მე-9 დღის რეფლექსია


დავასრულეთ პროექტზე მუშაოაბა და ავტვირთედ ბლოგზე.
 მოუსმინეთ ერთმანეთის  პრეზედნტაციებს.

მე-8 დღის რეფლექსია.

 შევავსეთ ფალიტაციის კითხვარი და პორტფოლიოსთან ერთად  მივამაგრეთ ბლოგს.
დავასრულე იმ დავალებებზე მუშაობა რომლებიც არ  მქონდა დასრულებული.

მე-7 დღის რეფლექსია.

დღეს ვიმუშავეთ გეგმაზე , შეფასების სქემაზე, დიფერენციაზე და ვნახეთ   პრეზენტაცია. განვიხილეთ საავტორო უფლებები.

მე- 6 დღის რეფლექსია

გავაკეთეთ მოსწავლის პროექტის პეზენტაციის ნიმუში  და შემდგომში ავტვირთეთ დრაივზე . დრაივზე აგრეთვე ატვირთეთ ჩვენი პროექტის  პრეზენტაცია და გავაფორმეთ ბლოგი.

მოსცავლის პროექტის ნიმუში

პროექტის პრეზენტაცია

მე-4 დღის რეფლექსია

 გავაკეთეთ პრეზენტაცია და დავუმატეთ გეგმას, რომლის ნაწილზე დღეს ვიმუშავეთ. დავიწყეთ შეფასების გეგმაზე  ფიქრი.

მე-3 დღის რეფლექსია

 ძალიან ბევრი სასარგებლო და შინაარსობლივი ინფორმაცია მივიღე. დავიწყეთ ბუკლეტის შევსება და გეგმის ნაწილის . შევქმენით ახალი  ბლოგი , დავწერეთ კომენტარები და საკვანძო კითხვები.

მიმართულიბის მიმცემი საკვანძო კითხვები

წინ, ნათელი მომავლისკენ!

ზოგადი კითხვა:

                    1. როგორ შეიძლება შეიცვალოს საზოგადოება?

თემატური კითხვები:

                    1.ვინ იყო პეტრე პირველი , რა მემკვიდრეობა დახვდა მას და რით გამოირჩევა მისი ეპოქა?

                    2. ვინ იყო დავით აღმაშენებელი და  რით გამოირჩევა მისი ეპოქა?

შინაარსობრივი კითხვები:

                    1. რა შიდა და გარე ღონისძიებები გაატარა პეტრე პირველმა  რათა რუსეთი გამოეყვანა       საერთაშორისო ასპარეზზე?

                    2. რა პოლიტიკა გაატარა  დავით აღმაშენებელმა  საქართველოს  აღორძინებისთვის?.

ზო